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教师节表彰大会上发言的4位老师,他们有怎样的故事

2019-11-06 17:23:09 来源:临济门户网站

9月10日,2019年教师节庆祝活动和全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在北京举行。习近平总书记在人民大会堂会见了受到赞扬的代表。

四名教师代表在表彰大会上发言。他们是谁?教书育人的故事是什么?让我们看看左边

他们是-

张魏梦,全国模范教师代表,河北省辛集市清河湾学校教师

范慧丽,国家教育教学模式的代表,广西北海涠洲岛幼儿园教师

郝梁云,全国教育系统先进集体代表,苏州焦健高等职业技术学校校长

四川大学教授、国家教学成就奖获得者代表谢和平

让我们见见他们

张魏梦

女,汉族,1972年10月出生,中国共产党党员,河北省辛集市清河湾学校教师。他已经教书25年了,当了22年班主任。2014年,他被选中在西藏阿里地区赞达县任教一年。2017年,他主动再次去西藏,在拉萨阿里河北完成中学教书,并兼任教务处主任。

张魏梦说——

我是河北省辛集市清河湾学校的数学老师。1994年大学毕业后,我在一所乡村学校教书。2014年,我主动报名参加了在西藏阿里地区的志愿者工作。我记得当时,我的同事不理解我的选择,我的家人也很担心。然而,为西藏教育做出微薄贡献的简单想法激励我毫不犹豫地踏上了梦想中的雪原。

虽然我提前做好了在藏区生活的准备,但当我第一次去高原,来到扎达县时,我仍然面临着比想象中更多的挑战。3700米的高空使我呼吸困难,高度反应强烈,这对我的工作和生活是一个巨大的挑战。在高原上工作,“最稀缺的是氧气,最珍贵的是精神。”受“旧西藏精神”的启发,受藏族儿童天真无邪的面容的启发,我选择坚持下去。

为期一年的短期支持工作很快结束。回到河北后,藏族孩子热切的目光经常出现在我的脑海里,校长真诚的话语在我离开前总是萦绕在我的耳边。2017年,怀着对西藏热土的深切依恋和对藏族学生的关心,我响应河北省对阿里地区对口支援的号召,再次前往西藏,在拉萨阿里河北高中开始了为期三年的支援教育事业。

在学校,我担任教务办公室主任,同时负责两个班的数学教学。对藏族儿童来说,学习数学非常困难。我精心设计了每堂课,耐心地回答了每一个问题,认真地批改了每一份作业。在课堂上,我注重运用游戏启发、情境创设等娱乐性教学方法,营造生动有趣的课堂教学氛围,让每个知识点深入清晰,让学生真正学会理解。

我们的大多数孩子来自1500公里外的阿里。我很小就离开父母去上学了。作为母亲,我把他们当成自己的孩子,关注他们的成长,关心他们的生活,为他们缝制衣服,为病人做饭,和他们谈论学习方法和民族政策,和他们一起欢笑,一起成长。有一次我周末值班,学生们突然哭着跑来让我去宿舍看看:高一八班的女生桑卓脸色苍白,一动不动,所以我很快给120急救中心打了电话。检查结果是急性阑尾炎,需要立即手术。医生说多亏你及时分娩,否则孩子的生命有危险。父母和亲戚来的时候总是拉着我的手,说谢谢你救了我们的孩子。害羞的女孩阿里也突然拉着我的手喊道:“张妈妈,谢谢你。”这已经发生过几次了。

两年来,我充分发挥了“帮助和指导”教师的作用,积极组织学校教师开展研究和教学改革,努力提高青年教师控制教材和课堂的能力,成效显著。2018年,我校教师在阿里地区比赛中获得5个一等奖,在西藏自治区决赛中获得3个一等奖。2019年,在区域实验讲课竞赛中,我们学校的三位老师都获得了一等奖。我指导的老师次仁旺姆在阿里地区教学技能竞赛中获得一等奖。我被评为西藏自治区教学专家。

教育引领生活,知识改变命运。经过多年的支持教育,我深深感受到西藏人民对美好生活的向往和对优质教育的期待。我们有责任促进藏区的发展。振兴西藏教育是我们义不容辞的责任。

范慧莉

女,汉族,1976年5月出生,中共党员,广西壮族自治区北海市北海政府幼儿园和涠洲岛幼儿园园长。她从事学前教育已有25年,从普通幼儿园教师到著名校长,致力于“保护儿童真理、激发儿童兴趣、追求孟桐”的教育理想和使命。

范慧丽说——

2013年10月,我第一次踏上距离北海20多海里的涠洲岛。当时,北海市发布了《学前教育三年行动计划》,提议将闲置十多年的涠洲岛程子小学改造成公立幼儿园。岛上的学前教育为历史发展带来了难得的机遇。我清楚地记得孩子们热切而清澈的眼睛告诉我:我想去上学!在返航的船上,望着浩瀚的大海,想着孩子们对知识的渴望,我暗暗下定决心要建立一所海岛幼儿园,让岛上的孩子们去上学,像城里的孩子们一样快乐地成长。

在岛上建一座花园比想象的要困难得多。由于土地不通,建造幼儿园的材料不得不通过海路运输,费用增加了一倍。普通货船的抗风能力很小,当风力稍强时,货船将停止航行。幼儿园的建设就像蚂蚁在移动。2014年7月,罕见的17级超级台风“拉马森”直接登陆涠洲岛。整个岛屿几乎被夷为平地。幼儿园刚建的食堂被炸毁了,整个公园都被摧毁了。当我的激情被残酷的现实打击时,作为一名共产主义者,是我的理想和信念给了我重新开始的力量。我带着我的老师和员工重新开始,带着水,浇混凝土,竖起旗杆,把教具拖到岛上。

公园建成了,但是由于交通不便,从幼儿园坐船到最近的北海需要两个小时。起初,没有人愿意在岛上教书。为了解决教师招聘问题,我尝试在涠洲岛幼儿园和北海市政府幼儿园(综合公园)按照“一个法人、一个账簿、一个团队、一个管理、不同课程文化”的“4 1”教育合作管理模式聘用教师。教师以普通公园的名义被招募,并被允许在岛上服务三年,然后返回城市的普通公园。我逐一拜访了所有合格的老师和他们的家人。最后,我的真诚和努力赢得了驻扎在岛上的第一批教师。

2015年秋季,幼儿园迎来了第一批儿童。孩子们不会说普通话,也不能和城里的老师交流。岛上缺乏资源,无法在岛上城市的主要公园实施课程。岛上的孩子怎么能享受和城市孩子一样的优质教育呢?经过反复思考,我发起了“海洋365成长行动”(Haiya 365 Growth Action),带领老师们从阅读《涠洲岛纪事》中了解更多关于涠洲岛的历史、地理和人文故事,挖掘出适合该岛的课程资源。火山岩、珊瑚石屋、香蕉树和村民家中的绵羊都成为生动的教育主题。凭借老师们的智慧,它们已经成为孩子们最好的教具,海滩、榕树甚至整个岛屿也成为孩子们最有趣的教室。当明亮的五星红旗在冉冉涠洲岛幼儿园升起时,孩子们在自己家门口的幼儿园里经历了他们一生中的第一次升旗仪式,齐声喊道:五星红旗,我爱你!那一刻,我热泪盈眶,坚定了我的使命,那就是为这个岛国之子的生活奠定基础,指引孩子们的心灵。

习近平总书记指出,一个人能遇到好老师是幸运的,一所学校有好老师是光荣的,一个国家有望看到源源不断的好老师。作为一名共产党员,努力成为一名"好老师"是我不变的第一颗心和永恒的使命。一如既往,我将努力扬起岛内学前教育的风帆,让中国共产党第十九次全国代表大会提出的“生儿育女”的美好愿景在边疆岛屿上辉煌传播。

苏州建筑交通高等职业技术学校校长郝梁云

苏州建设交通高等职业技术学校

学校位于江苏省苏州市。多年来,本着“服务经济发展和学生发展”的理念,校企合作育人工作得到进一步推进。学校有六大专业群体,主要服务于建筑业和运输业的发展。迄今为止,它已为工业企业培训了近2万名专业人员。

郝梁云说——

我们的方法是:

一是突出企业需求。围绕企业需求培养高素质技术人才是职业教育的重要使命。企业的需求主要在于新员工和在职员工的培训。在培养新员工即学生方面,学校坚持在专业设置上遵循行业,在课程标准上遵循岗位,在教学内容上遵循生产实践。先后建成轨道交通、新能源汽车、装配式建筑、建筑信息化、城市管理走廊、智能建筑等专业。同时,要注意用职业道德磨炼学生的思想品德,用工匠精神增强学生的职业意识。在企业员工培训方面,学校发挥了区域公共培训基地、职业技能鉴定所和再就业培训指定单位的作用。不断创新培训方法,实施校企双主体培训。学校每年培训和评估1万多项技能,促进了企业员工素质的提高和当地经济的发展。

二是突出企业参与。推动企业参与人才培养的全过程。一是建立互动机制。工作站建在学校和企业之间。企业在学校设立教师工作站、企业学院和培训中心。学校在企业设立教师工作站。近一半的学生实行现代学徒制培训模式。二是实施合作培养。学校和企业共同制定人才培养计划,共同开发课程,共同选拔教师(硕士),共同实施课堂(车间)教学。为了加强实践教学,我们把企业引入学校,用企业的“工匠老师”为未来的“大国工匠”打下基础。第三是共同推进技能认证。企业在学校分别设立了4个技能认证点和10个人才培养基地。学校被评为国家职业技能培训基地,在国家和省级职业院校技能竞赛中成绩突出,获得195枚金牌。

三是突出企业评价。企业在职业院校是否运转良好方面拥有最大的发言权。为此,我们首先要求企业根据对毕业生能力和发展潜力的定量评价来评价办学水平,衡量办学能力和水平。第二,学生的专业技能由企业主评估。学生在学校学习,在企业参加考试。每个学生必须在企业车间接受工厂主的专业技能评估。学校有三个项目参与第一次全国1 x证书制度试点。三是科学评价学生综合素质,与国内知名大学合作,开展学生职业能力综合测试,为教学提供科学、专业、准确的指导,服务学生终身发展。

新时代需要新的发展。我们将深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示,如“培养支持实体经济的专业技术人才”。认真实施《国家职业教育改革实施方案》。我们将依靠企业、服务企业和协助企业通过校企合作共同培养高技能人才。我们将着眼于学生的发展,增强学生的综合素质,提高学生的技能,为大国工匠奠定基础,为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,为实现每个学生的美好生活做出应有的贡献。

谢和平

男,汉族,1956年1月出生,中共党员,中国工程院院士,四川大学教授。长期致力于采矿工程、采矿工程力学、绿色能源开发利用和深部科学领域的基础研究和工程实践,特别是破碎煤岩体力学研究,取得了突出成果。我国首次建立了矿山裂隙岩体宏观损伤力学模型,开辟了矿山裂隙岩体损伤力学研究的新领域。

谢和平说

教育是一个百年计划的基础。在高等教育中,本科生是第一位的。我院四川大学项目“以课堂教学改革为突破口的四川大学一流本科教育实践”获得国家教学成果奖,充分体现了国家对教育教学改革的重视和对本科教育教学探索的肯定。在过去的十年左右,我们坚持把人才培养作为我们学校的基础,把本科教育作为我们学校的根本。我们致力于最好的本科教育,实施精英教育、个性化教育和全面发展教育,努力让每个学生都能在四川大学找到真正合适的教育。特别是牢牢把握“45分钟课堂”作为教育教学的主体地位,全面推进“启发式教学、互动交流、探究式讨论”的课堂教学,打破“60分关口”,实施“全过程学术评价——非标准答案考试”,推进万门课程改革和“三合一”个性化教育。在传授学生知识和培养学生能力的同时,应更加注重激发学生的潜能,更加注重培养学生批判性和独立思考的能力,迎接未来的挑战,从而培养学生的独立人格、开放思维和理想气质。努力以“小班化”实现“大成就”,初步探索形成以课堂教学改革为突破口的一流本科教育模式,真正让创新型人才培养扎根。

经过10年的探索和实践,我永远不会忘记在我来的时候就开始。在推进改革的过程中,我们深感做好本科教育还有很多工作要做,但核心仍然是以学生为主体,以教学为中心。自从我1987年从医生那里毕业并从事教学30多年以来,我深深地意识到教育不是装满一桶水,而是点燃一把火。教育是爱的传递,是一个灵魂向另一个灵魂的觉醒。在四川大学,无论是秘书、校长还是院长、院士、教授还是讲师,教师是第一位的,上好课是第一位的,关心学生是第一责任。

做好本科教育不是一天到晚的事。它总是在路上。要取得成就,从零开始需要很长时间。“虽然路很远,不亚于;尽管这是一件小事,但并非不可能。”四川大学为办好本科教育,努力把“力、能、财”全面投入到本科教育和学生中。特别是,我们加大了对全面建设“学术殿堂”校园环境的投入,把校园变成了学生可以交流、互动、讨论、巧妙激发创新精神的学术殿堂,让学生静下心来学习,把精力投入到课堂和学习中。让老师花更多的时间在校园里,更多的思想在学生身上,这样他们才能真正融入教学,回归大学的本质。

目前,我国高校正在进行“双一流”建设。如何建设世界一流的大学和一流的学科?习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上的讲话为我们指明了方向。总书记指出,只有培养一流人才的大学才能成为世界一流大学。世界高等教育的发展史也证明了一流人才的培养是大学的灵魂,一流人才培养的基础在于一流的本科教育。一所没有一流本科课程的“一流大学”是一种失去灵魂的卓越。没有一流本科的“一流学科”就是忘记了根本的一流。我坚信,只有通过最好的本科教育,中国大学才能把我们的国家从一个教育大国引向一个强大的国家!让我们在新时期坚持以习近平中国特色社会主义为指导,教育人民为国家服务,履行使命,为建设教育强国做出新的更大的贡献。

一个人很幸运能遇到一个好老师。

有好老师是学校的荣幸。

一个国家不断崛起。

另一批优秀教师是国家的希望。

因为有千千人绝对喜欢他们

无私奉献于教育的教师

中国的教育呈现出新的面貌。

中国的教育日益繁荣。

资料来源|教育部新政府媒体“微格教育”

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